隕石的價值通常由兩部分因素組成，其一是類別不同價值迥異，而目前來看更為重要也富有情趣的是其美學(xué)意義，比如是否具有美好的形態(tài)，是否完整，是否特別擬人或擬物，是否新鮮，是否氧化，是否有特別的色彩，是否含有可見的特殊礦物，是否特殊材質(zhì)。其二才是收藏的本質(zhì)。

由于在工作的過程中，經(jīng)常碰到類似的這些方式，讓筆者不得不反思：我們現(xiàn)在這么多家長，擠破了腦袋讓自己的子女上好的學(xué)校，是為了什么？為什么不讓他們自學(xué)呢？為什么不讓他們通過社會經(jīng)驗(yàn)來感覺呢？為什么不讓他們自己研究呢？為什么讓他們學(xué)學(xué)校發(fā)的課本？而在上學(xué)前，往往跟他們說的是“聽老師話，好好學(xué)習(xí)”。這些無不體現(xiàn)了，作為家長希望子女接受正規(guī)教育的決心。

夏日晴朗的夜晚，天空中偶爾會劃過一道光跡，瞬間就消逝在茫茫的夜色中，這就是我們熟知的流星現(xiàn)象。流星體的質(zhì)量很小，大多是彗星散落在星際空間的塵埃顆粒，進(jìn)入地球大氣層后與大氣摩擦產(chǎn)生了光和熱，大多會被氣化殆盡，而一些質(zhì)量較大的流星體，穿越大氣層后燃燒未盡，有剩余固體物質(zhì)降落到地面，這就是人們所熟知的隕石。