UG曲面造型設(shè)計(jì)培訓(xùn)：學(xué)習(xí)拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃描曲面，填充、橋接、網(wǎng)格化曲面，提取、偏置、縫合、打斷、延伸、擴(kuò)大、剪切等，以及曲面成實(shí)體等。

UG模具造型設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程優(yōu)勢(shì)
軟件優(yōu)勢(shì)：UG是全參數(shù)化軟件，改圖方便，曲面功能強(qiáng)大，五金電子家電玩具自動(dòng)化等行業(yè)應(yīng)用廣泛。
內(nèi)容全面：實(shí)體造型/曲面造型/抄數(shù)逆向/測(cè)數(shù)繪圖/外觀設(shè)計(jì)/結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)/工程圖/產(chǎn)品裝配/渲染/運(yùn)動(dòng)訪真。
涉及行業(yè)：塑膠零件設(shè)計(jì)與模具基礎(chǔ)/五金件設(shè)計(jì)規(guī)范與沖壓模具基礎(chǔ)/產(chǎn)品整體測(cè)試與項(xiàng)目跟蹤及產(chǎn)線流程。
案例廣泛：電子產(chǎn)品/家用電器/工業(yè)設(shè)備/日常用品/汽車(chē)配件/玩具公仔/飾品/仿真車(chē)/頭盔等各類(lèi)實(shí)訓(xùn)案例。

UG造型產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)（基本曲線→草繪二維圖紙→三四圖造型→實(shí)物（卡尺）造型→逆向點(diǎn)造型→圖片處理→圖片造型→STL造型→IDS逆向造型→外觀結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)→裝配→工程圖設(shè)計(jì)。）贈(zèng)送基礎(chǔ)分模，去電極，編程基礎(chǔ)。

UG造型設(shè)計(jì)+PowerMILL數(shù)控編程培訓(xùn)（基本曲線→草繪二維圖紙→造型模具修改→PM編程→PM宏制作→制作后處理→UG取電極→UG取電極→出加工圖紙→上機(jī)實(shí)戰(zhàn)。）贈(zèng)送開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)、贈(zèng)送率編程、贈(zèng)送模具分?；A(chǔ)。

學(xué)習(xí)關(guān)于UG塑膠模具方面的知識(shí)，大致可以從兩個(gè)方面來(lái)入手：
一、從宏觀入手，把塑膠模具的加工制造至成型生產(chǎn)專(zhuān)看為一個(gè)整體，搞清楚注塑屬機(jī)/成型材料/模具之間的關(guān)系，以及對(duì)終成型出來(lái)的產(chǎn)品的影響。
二，從微觀入手，這個(gè)分很多方面：
1.模具結(jié)構(gòu)的組成部分：流道系統(tǒng)/冷卻系統(tǒng)/頂出系統(tǒng)/分模線/模具動(dòng)作
2.塑膠材料的知識(shí)：常用膠料的成型特性和用法
3.注塑成型的要素：壓力/速度/溫度
4.模具制作的機(jī)加工方法及模具和產(chǎn)品的測(cè)量方法
5.產(chǎn)品結(jié)構(gòu)對(duì)模具的影響,如何優(yōu)化產(chǎn)品以便于模具制造.
在真正面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候,要學(xué)會(huì)排除法.要勇于嘗試.看問(wèn)題不能有局限性.這樣就會(huì)成長(zhǎng)得比較快的。

加工中心編程培訓(xùn)余姚數(shù)控編程培訓(xùn)班UG編程，其實(shí)就是cnc數(shù)控編程，UG只是一個(gè)軟件的名稱(chēng)，是一個(gè)編程工具來(lái)的。CNC機(jī)床加工工藝與普通機(jī)床加工工藝在原則上基本相同的，但CNC加工的整個(gè)過(guò)程是自動(dòng)進(jìn)行的。數(shù)控加工的工序內(nèi)容比普通機(jī)床的加工的工序內(nèi)容復(fù)雜。要是對(duì)簡(jiǎn)單零部加工，普通機(jī)床也能做，但效率非常低。在數(shù)控機(jī)床上通常安排較復(fù)雜的工序，甚至是在通用機(jī)床上難以完成的那些工序。余姚加工中心編程培訓(xùn)余姚機(jī)床編程培訓(xùn)班數(shù)控機(jī)床加工程序的編制比普通機(jī)床工藝規(guī)程編制復(fù)雜。這是因?yàn)樵谄胀C(jī)床的加工工藝中不必考慮的問(wèn)題，如工序內(nèi)工步的安排、對(duì)刀點(diǎn)、換刀點(diǎn)及走刀路線的確定等問(wèn)題，在數(shù)控加工時(shí)，這一切都無(wú)例外地都變成了固定的程序內(nèi)容，正由于這個(gè)特點(diǎn)，促使對(duì)加工程序的正確性和合理性要求，不能有絲毫的差錯(cuò)，否則加工不出合格的零件余姚加工中心編程培訓(xùn)余姚機(jī)床編程培訓(xùn)班。