正確的讀書方法，也許應(yīng)該是，在思想上要重視讀書，要在有選擇的前堤下讀好書，時(shí)間上對(duì)讀書要給予，但我們也要勇敢地走出書本，勇于在實(shí)踐中，去探索、去發(fā)現(xiàn)，去解決實(shí)際的問(wèn)題，只有這樣，我們讀書的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn)，我們的讀書行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可。

樊登讀書選品的方式，一半看數(shù)據(jù)，一半看編輯的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)實(shí)是團(tuán)隊(duì)確實(shí)沒(méi)有達(dá)到足夠的技術(shù)能力，積累的數(shù)據(jù)還不夠多。此外，假如真的要去做算法推薦，他們反而想試試做“猜你不喜歡”這種，想要讓用戶去試一些之前沒(méi)試過(guò)的東西。

以往，大家求知的邏輯是，我知道我在哪方面不知道，而且我想著知道，所以我要去學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在大多數(shù)面臨一個(gè)情況是——我不知道要讀什么，我沒(méi)時(shí)間讀，我讀了也不懂。

在互聯(lián)網(wǎng)碎片化消費(fèi)的年代，樊登讀書團(tuán)隊(duì)不認(rèn)為內(nèi)容創(chuàng)作也絕地對(duì)碎片化。

初，很多人反對(duì)樊登做50分鐘的內(nèi)容分享，認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)內(nèi)容7分鐘是佳時(shí)長(zhǎng)，但是樊登堅(jiān)持認(rèn)為，這么短的時(shí)間，根本無(wú)法講清楚一本書，事實(shí)證明，還是有很多人愿意花上1小時(shí)左右的時(shí)間來(lái)聽樊登講書。

“他需要使點(diǎn)勁，需要努點(diǎn)力，甚至還要記點(diǎn)筆記，他才能夠認(rèn)真的對(duì)待這365塊錢。否則的話，就把我們當(dāng)成一個(gè)娛樂(lè)，那我們肯定沒(méi)有短視頻產(chǎn)品更娛樂(lè)化?！狈钦f(shuō)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年我國(guó)知識(shí)付費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到390億元，2021年市場(chǎng)規(guī)模有望達(dá)到675億元。與市場(chǎng)規(guī)模相對(duì)應(yīng)的是用戶規(guī)模，據(jù)易觀數(shù)據(jù)，2020年，泛知識(shí)付費(fèi)用戶規(guī)模突破5.4億。愿意為知識(shí)付費(fèi)的人口超過(guò)國(guó)民人口的1/3。這也意味著，大眾消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變。

“樊登讀書的產(chǎn)品從開始的精華解讀開始，一本書經(jīng)過(guò)我們的篩選提煉，比如加工成產(chǎn)品的，然后提供給大眾一個(gè)更的閱讀方式。目前，我們打造的各個(gè)場(chǎng)景下的學(xué)習(xí)，都試圖在影響我們的用戶在一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助用戶可以在某一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)當(dāng)中建立起的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)熱情會(huì)促使他自主的可以再進(jìn)行學(xué)習(xí)。無(wú)論是線下還是線上，樊登讀書始終在嘗試通過(guò)不同渠道推廣閱讀，促使更多人加入閱讀行列，幫助更多人更輕松、地閱讀。”郭俊杰如是表示。
這樣的樊登讀書你pick嗎？

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